Prueba de velocidad lectora en un minuto, de 1.º a 6.º

Haz la prueba

Funciona mejor en una tableta o en una pantalla grande: tu hijo lee en ella mientras tú marcas las palabras. Si solo tienes el teléfono, imprime el texto para él y quédate tú con el teléfono.

Cómo tomar la lectura

• Usa su grado actual. Elige el grado que cursa y el momento del curso. Si el texto le resulta claramente difícil, puedes probar el de un grado menos, pero entonces el resultado se compara con la referencia de ese grado.
• Dile: «Lee en voz alta lo mejor que puedas. Si no sabes una palabra, te ayudo». Empieza el minuto cuando lea la primera palabra. No le pidas que lea rápido: con prisa pierde precisión y entonación.
• Son errores: una palabra mal leída, una que se salta o una que no logra leer en unos tres segundos (dísela y deja que siga).
• No son errores: las palabras que corrige solo en unos tres segundos, las que repite o añade y una pronunciación propia de su región.
• Una lectura es solo un dato. La cifra puede moverse varias palabras de un día a otro. Para un dato más firme, haz la lectura A y la B en días distintos y saca el promedio.

Qué significa el resultado

La prueba compara las PPM, es decir, todas las palabras que lee en un minuto, porque así cuentan la SEP y las medias de Cuetos con datos del PROLEC-R. Las PCM descuentan los errores; aquí tienes la diferencia entre PPM y PCM.

México (SEP). El rango es el nivel Estándar de los Estándares Nacionales de Habilidad Lectora al terminar cada grado; por encima está el nivel Avanzado. Es una cifra de fin de curso: si mides antes, es normal que quede por debajo.

España (PROLEC-R). Es la media de palabras leídas por minuto, leyendo un texto, que publica Fernando Cuetos con datos del PROLEC-R; es una media, no un mínimo. La fuente no dice en qué momento del curso se midió: aquí la tomamos como cifra de final de curso, y la prueba solo la compara cuando eliges «Final».

Sobre los textos

El equipo de Readigo, una app de iOS que escucha a niños de 6 a 12 años mientras leen en voz alta, escribió las doce lecturas para esta prueba. Están graduadas por la longitud de las frases y de las palabras: cada grado es un poco más difícil que el anterior. En 1.º las dos lecturas son cuentos; de 2.º a 6.º, la A es un cuento y la B un texto informativo, que suele leerse algo más despacio, así que conviene promediar las dos. No son textos de la SEP ni del PROLEC-R, y cada uno es más largo de lo que un lector rápido de ese grado alcanza a leer en un minuto.

Preguntas frecuentes