Mio figlio legge male: cosa è normale e cosa puoi fare

Cosa può voler dire «legge male»

Quando la maestra ascolta un bambino leggere, guarda due cose distinte: la correttezza, cioè quanti errori fa, e la rapidità, cioè quanto tempo gli serve. Accanto c'è la comprensione: se ha capito quello che ha letto. «Legge male» può riguardare una sola di queste cose o più d'una, e ogni caso ha la sua strada.

In italiano, che si legge quasi come si scrive, la fatica si nota più nella lentezza che negli errori. Prima di tutto, ascoltalo: una sera chiedigli di leggerti una pagina che conosce già, siediti accanto a lui senza correggere e annota se legge a sillabe o a parole intere, dove inciampa e se sa raccontarti cosa ha letto.

Cosa è normale, classe per classe

Le tappe seguono la scuola italiana, dove si impara a leggere in classe prima partendo da lettere e sillabe. Dicono cosa è tipico, non sono scadenze: qualche mese prima o dopo è normale. Un bambino di sette anni frequenta di solito la seconda, o la fine della prima: è proprio il periodo in cui la lettura comincia a sciogliersi.

Il segnale su cui agire è un ritardo che resta nonostante l'esercizio regolare, non una brutta giornata o un brano troppo difficile.

Cosa fa la scuola

Sulla lettura di tuo figlio la maestra sa molto: lo sente leggere quasi ogni giorno, insieme ai compagni. Ecco gli strumenti che la scuola usa e che cosa puoi chiedere alla maestra.

• Le prove MT. Sono le prove di lettura più conosciute nella primaria (Cornoldi e colleghi, Giunti). Il bambino legge ad alta voce un brano mentre l'insegnante cronometra: si contano gli errori (correttezza) e si calcolano le sillabe al secondo (rapidità). A parte c'è una prova di comprensione, con domande a scelta multipla. Ogni risultato rientra in una fascia: RII (Richiesta di Intervento Immediato), RA (Richiesta di Attenzione), PS (Prestazione Sufficiente) o CCR (Criterio Completamente Raggiunto). Le soglie stanno nelle tabelle del manuale e cambiano con la classe e con il momento dell'anno. Se la prova c'è stata, chiedi la fascia separatamente per correttezza, rapidità e comprensione.
• Lo screening in prima e in seconda. Non esiste una prova obbligatoria uguale in tutta Italia. Molte regioni hanno protocolli per accorgersi presto dei bambini che faticano, e in prima e in seconda alcune scuole fanno prove di lettura a tutta la classe, dopo averne informato le famiglie. La legge 170/2010 (art. 3) affida questo compito alle scuole e precisa che l'esito «non costituisce, comunque, una diagnosi di DSA»: serve a capire chi ha bisogno di più attenzione.
• Il recupero in classe. Se una prova o l'osservazione mostrano una difficoltà, la scuola lavora con attività mirate di potenziamento. Se la difficoltà resta nonostante questo lavoro, è la scuola a doverlo comunicare alla famiglia (legge 170/2010, art. 3, c. 2).
• La pagella. Dal 2024/25 la primaria usa i giudizi sintetici, da «ottimo» a «non sufficiente», uno per disciplina. «Italiano: buono» riguarda tutta la materia: sulla lettura da sola la pagella non dice nulla. Per saperne di più serve parlarne con la maestra.
• I colloqui con la maestra. Di solito tra fine novembre e dicembre e poi ad aprile. Le domande più utili: legge ancora a sillabe? Il punto debole è la correttezza o la velocità? Capisce quello che legge? Che cosa facciamo a casa, e quando ne riparliamo? Le domande una per una e come leggere le risposte: Colloqui con la maestra: cosa chiedere sulla lettura.

Quando chiedere al pediatra, a un logopedista o alla neuropsichiatria infantile

Il primo passo è parlarne con la maestra e con il pediatra. È quello che l'AID (Associazione Italiana Dislessia) suggerisce a chi ha un dubbio: «rivolgersi al pediatra e agli insegnanti per valutare eventuali percorsi di potenziamento». Vale la pena farlo se:

• in seconda legge ancora lettera per lettera, molto piano, dopo mesi di esercizio regolare;
• gli errori non calano con il tempo: le stesse lettere scambiate, le stesse doppie, le parole indovinate;
• la maestra segnala una difficoltà che resta anche dopo il lavoro di recupero in classe;
• fa fatica anche a capire una storia che gli leggi tu, o a trovare le parole quando parla;
• leggere gli pesa così tanto che si arrabbia, piange o trova qualsiasi scusa pur di non farlo.

Sui tempi, l'AID è chiara: «la diagnosi di dislessia e disortografia può essere fatta alla fine della seconda classe della scuola primaria». Prima di allora la scuola osserva e propone attività di potenziamento, e non serve aspettare una diagnosi per cominciare ad aiutarlo: l'esercizio a casa parte da subito.

Readigo non è uno strumento diagnostico né riabilitativo; per un dubbio rivolgiti al pediatra, a un logopedista o al servizio di neuropsichiatria infantile.

Cosa aiuta a casa

Non devi diventare la sua maestra. Ti servono dieci minuti al giorno, un libro adatto e la pazienza di ascoltare.

1. 1
   Dieci minuti al giorno, ad alta voce. Tuo figlio legge, tu ascolti, sempre alla stessa ora, per esempio dopo cena. Meglio poco e spesso che un'ora la domenica: la lettura diventa automatica a forza di ripetizioni piccole e frequenti.
2. 2
   Lo stesso brano, due o tre volte. Alla seconda lettura inciampa meno, alla terza legge con più ritmo e più espressione. Dopo, digli cosa è andato meglio: «Questa volta “gnomo” l'hai letto subito».
3. 3
   Libri facili, davvero facili. Se si blocca su una parola a ogni riga, il testo è troppo difficile. Per le prime letture in autonomia ci sono collane come la Serie Bianca del Battello a Vapore (Piemme), con tante illustrazioni a colori, e poi la Serie Azzurra. Per chi fa più fatica esistono libri ad alta leggibilità, con caratteri, spaziature e impaginazione pensati apposta. In biblioteca te li sanno indicare.
4. 4
   Lettura condivisa. Continua a leggere tu a lui, anche storie sopra il suo livello, oppure fate a turno: una pagina tu, una lui. Tiene viva la voglia di leggere e allena la comprensione.
5. 5
   Audiolibri, come appoggio. Ascoltare una storia seguendo il testo sul libro gli fa conoscere parole e trame che da solo non leggerebbe ancora. Sono un aiuto in più: non prendono il posto dei suoi dieci minuti ad alta voce.
6. 6
   Quando si blocca, aspetta. Lascia qualche secondo, poi aiutalo a unire le sillabe come gli hanno insegnato a scuola, invece di dirgli subito la parola. Correggi una cosa alla volta: se la maestra ha parlato di doppie, per due settimane guarda solo quelle.
7. 7
   Parlate di quello che ha letto. Dopo una pagina chiedi «Che cosa è successo?» o «Secondo te cosa farà adesso?». È una chiacchierata, non un'interrogazione, ed è il modo più semplice per allenare la comprensione.
8. 8
   Niente pressione. Niente confronti con fratelli o compagni, niente lettura come punizione. Loda l'impegno più della velocità e chiudi mentre va ancora bene. Anche un fumetto o una ricetta letti per piacere contano.

Misurare la velocità di lettura a casa

Se vuoi un numero da confrontare nel tempo, ricorda che la scuola italiana misura la rapidità in sillabe al secondo, non in parole al minuto. Con il calcolatore delle sillabe al secondo ti basta un brano nuovo, mai letto: conti le sillabe, fai partire il cronometro della pagina mentre legge e annoti gli errori a parte, perché correttezza e rapidità si guardano separatamente.

• Usa ogni volta un brano nuovo ma simile per difficoltà, e misura ogni tre o quattro settimane, non ogni sera.
• Confronta tuo figlio con se stesso: conta che il numero salga, non che raggiunga una soglia.
• Né il calcolatore né Readigo sono una prova MT: le tabelle ufficiali stanno nel manuale, e un numero preso a casa non sostituisce una valutazione.

Se invece vuoi un'idea generale della fase in cui si trova, il test del livello di lettura fa cinque domande in circa un minuto e propone un passo successivo. È uno strumento semplice per i genitori, non una valutazione clinica. Tutti gli strumenti gratuiti sono nella pagina Strumenti.

Readigo: cosa fa oggi e cosa no

Readigo è un'app iOS per bambini dai 6 ai 12 anni. Tuo figlio legge ad alta voce, il draghetto Igo ascolta e dà un punteggio in percentuale a ogni frase. Le parole lette male o saltate vengono segnate, così sapete cosa ripassare, e la frase si può rileggere subito.

Per ora l'app è in inglese, storie comprese; l'italiano è in arrivo. Oggi quindi Readigo non allena la lettura in italiano e non ti dice come legge in italiano: per quello restano la maestra, il libro di lettura e i dieci minuti con te.

Come funziona l'app: Come funziona Readigo. Quello che dice la ricerca sulla lettura: La ricerca. Altri consigli per accompagnare la lettura a casa: Per i genitori. Quanto costa: Prezzi.

Domande frequenti